以多元智能为指导的高中音乐教学对策

• 作者: 田万宇
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 多元智能 高中 音乐
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 352
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

多元智能理论进行的"艺术推进项目"认为:"当我们把音乐当作一种智能来看的时候,我们所进行的音乐教育就和音乐教育课或音乐技能训练有所不同了.我们应该本着全面发展的原则,通过表演、欣赏、创作及思考等形式培养学生对音乐的积极态度,并理解音乐和学习的关系,促进学生音乐能力的发展."多元智能教学是通过尽可能丰富的教学方法、以学生开启学生的多种智能,已达成有效乃至高效的教学目的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田万宇		2	0	0.0	0.0