微课资源在小学数学课堂教学中的应用

• 作者: 孙玉华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 微课 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（52）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

与传统教学模式相比,微课的时间相对来说比较少,一般而言,微课的时间只有5～8分钟,而传统的课堂的教学时间为35分钟.微课以自主学习为主,在某种程度上弱化了老师的作用,增强了学生的自主学习能力,学生可以在家中或其他场所观看相应的视频开展学习活动,突破了时空的限制.传统的教学中,学生只能在固定的时间内在课堂中听取相关的知识,微课的出现让学生可以利用各种电子设备开展学习活动,能使学生随时随地进行知识的学习.