谈小学语文教学中的感悟教学法

• 作者: 范永胜
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 引导感悟 领悟语言
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 418-419
• 页数: 2页
• 字数: 2675字
• 语种: 中文

摘要

读书感悟是学习语文的一条重要传统经验。在教学过程中，如何帮助学生敲出悟的“火花”，使其经久不息，越烧越旺，最终抵达“妙悟”的境界，是我们作为语文教育工作者的追求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范永胜		2	0	0.0	0.0