漫谈如何在体育教学中渗透心理健康教育

• 作者: 卜继涛
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中体育 心理健康 关系浅谈
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 399-399,400
• 页数: 2页
• 字数: 5627字
• 语种: 中文

摘要

“心理健康”是指个体心理和本身及环境条件许可的范围内，所能达到的良好功能状态。也就是说，学生具有开朗、活泼、积极向上的个性心理，有自信心、进取心和不屈不饶、互帮互助等良好的意志品质；“渗透”是指在体育的教学活动中充分发挥体育修心养性的特殊作用，协助学生开发心理潜能，对学生进行以个性心理、心理品质、心理适应为主的教育，指导帮助学生排除心理困扰、克服心理障碍的过程。素质教育是现代教育的主流，更是新世纪乃至未来社会发展的需要。而良好的心理素质培育是素质教育的重要内容。学校体育是素质教育的重要内容，也是素质教育的重要手段，所以在学校体育中进行心理健康的教育是非常必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜继涛		2	0	0.0	0.0