试论当下小学语文教学学困生的成因与转化

• 作者: 邓娜
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 学困生 形成原因及转化对策
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

新课标提出,教师在教育教学中,应全面性的提升教学质量,特别是要关注一些在学习中出现困难的学生,应开展好相应的转化对策,促使均衡教育的实现.因此,小学教师在语文教学中,也应对学困生这一群体的形成原因加以分析,并在此基础上实施好相应的转化对策等,使得每个学生在课堂学习中都得到相应的进步及发展,将新课改的要求落到实处.基于此,本文将以此为话题进行阐述,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.