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摘要:
基于多媒体技术支持的课件教学,为学生创设形象、生动、有趣、地道的学习内容,有利于学生对法语语言的理解.文字、声音、图像等多元化的信息引入课堂教学资源.运用教育学、心理学、信息学的理论知识,深入思考以互联网思维推动法语多媒体教学,拓展教学理论的空间,展示教学实践成果,分享教学改革经验.
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"互联网+多媒体"在小学数学课堂教学中的有效应用研究
'互联网+多媒体'
小学数学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以互联网思维优化法语多媒体教学
来源期刊 才智 学科
关键词 法语 多媒体 互联网思维
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 2132字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白琨 北京国际关系学院外语学院法语系 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
法语
多媒体
互联网思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
总被引数(次)
112919
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