作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中英语教学中,愉快教学的特点是:发挥教师的主导作用和学生的主体作用,共同营造轻松、民主、和谐、灵动的课堂氛围,以此来激发兴趣,开拓思维,培养能力,提高学习的效率与质量。本文结合教学实践对此进行了论述。
推荐文章
基于移动学习的大学英语教学探索
移动学习
大学英语
教学
探索
开展合作学习提高大学英语教学质量
新课程改革
合作学习
大学英语
教学质量
基于学习档案(Portfolio)的医学英语教学模式探讨
学习档案(Portfolio)
医学英语
教学模式
运用参与式教学提高英语教学质量
参与式教学法
英语教学
主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 搭建愉快学习平台提高英语教学效率
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 初中英语 愉快教学 意义 营造方法
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 外文?外语
研究方向 页码范围 155-155
页数 1页 分类号 G633.4
字数 1840字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙淑芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
愉快教学
意义
营造方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导