高中生物的差异性教学和合作学习策略漫谈

• 作者: 杜荣娟
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 差异教学 高中生物 合作学习
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 356-356,357
• 页数: 2页
• 字数: 5628字
• 语种: 中文

摘要

差异教学是指在班集体教学中立足学生差异，满足学生个别需要，以促进学生在原有基础上得到充分发展的教学。本文例谈高中生的差异性教学和合作学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜荣娟		2	0	0.0	0.0