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摘要:
小学语文教学中,品读是学生理解课文的一种重要方式。激发学生的品读兴趣,通过在联想类比中“品”、在课文精妙之处“品”等方式,对学生的品读水平进科学评价,会使学生的作文谋篇布局能力得到提高。
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文献信息
篇名 浅谈提高小学语文的品读能力的方法
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 品读兴趣 联想类比 精妙之处
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 354-355
页数 2页 分类号
字数 6877字 语种 中文
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