汉语类课程在培养文理兼备、德智双修的理工科人才中的作用

• 作者: 卢春红
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 汉语课程 教学方法 素质教育
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1639字
• 语种: 中文

摘要

在人文学科中,中文学科以其具有的思想启迪、道德感化、审美陶冶、写作借鉴、语言表达、锻炼思维等多方面的功能来提高学生的综合素质.理工科院校的中文课不是为培养语言文学领域的专业人才而设置,却是学生提高人文素养,吸收民族悠久灿烂的文化,从而具备深厚的文化底蕴和高尚的道德情操,激发理性思维与灵感必不可少的途径.因此,对理工科院校而言,中文课更应该是促进文化与科技交融、促使文理渗透的纽带课程,从而促进理工科的学生最终发展成为时代更需要的复合型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢春红	大连理工大学城市学院	12	2	1.0	1.0