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摘要:
当今社会,知识信息迅猛发展,各种资源层出不穷,开展研究性学习是信息化的社会赋予小语教学的新使命。对此,小语修订大纲指出“提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点问题展开讨论,鼓励学生发表独立见解”,崔恋同志也特别强调“适应时代,要在思想上重视,在教学中落实,培养学生收集、分析、加工、运用信息的能力”,特级教师周一贯说“研读,正在成为阅读教学的时代趋向”。
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文献信息
篇名 放飞个性自主学习--谈如何凭借课文开展研究性学习
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 放飞个性 自主学习 研究性学习
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 309-309,310
页数 2页 分类号
字数 5539字 语种 中文
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