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摘要:
通过教学中的这些尝试,实践证明,这种形式的教学,让全体学生都动起来,从动脑、动口、动手等方面调动起来,使英语课堂气氛异常活跃,学生学习积极主动,听说能力大大提高,合作意识和交往能力也大大增强,学生学习英语的兴趣空前高涨。作为教师,我由衷地感到高兴,也切身体会到了新课改所带来的欣慰和喜悦。
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文献信息
篇名 激活小学英语课堂推进小学英语新课改
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学英语 激活课堂 新课改
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 246-246
页数 1页 分类号
字数 2017字 语种 中文
DOI
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1 贺小琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学英语
激活课堂
新课改
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