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摘要:
中小学生在写日记时也必须是有感于生活的。作为老师,要培养学生观察和写作的兴趣,引导学生仔细观察并思考,勤动手,多锻炼,写作能力方能提高。
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学习动机
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文献信息
篇名 中小学生写好观察日记之我见
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 观察日记
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 解析?设计
研究方向 页码范围 443-443
页数 1页 分类号 G633.34
字数 2565字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
观察日记
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
读与写
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出版文献量(篇)
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