重建学案教学模式，创建地理高效课堂

• 作者: 赵武
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 学案式 教学模式 地理教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 字数: 3029字
• 语种: 中文

摘要

开展新课程背景下的地理课堂高效教学研究，是提高高中地理课堂教学效率，实现进一步深化课程改革，扎实推进素质教育的客观要求。本文主要是通过总结笔者的教学实践，从几个方面作出了一些设想和实践，重建了学案教模式，初步探讨了高中地理高效课堂教学模式的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵武		2	0	0.0	0.0