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摘要:
情感教育是每个学生都应经历的社会性品质教育,其顺利开展有利于学生健全人格的形成和综合素质的提升。对于小学文学教学而言,引入情感教育能够为语文学科注入新鲜血液。本文主要是从三个方面为小学语文教学中情感教育的提升提供了对策,以期能够在学习中实现学生与作者的共鸣。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅析当前小学语文教学中的情感教育
来源期刊 才智 学科
关键词 情感教育 小学语文 教学氛围
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 199-199
页数 1页 分类号
字数 1750字 语种 中文
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作者信息
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1 杨孝武 1 10 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
小学语文
教学氛围
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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