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摘要:
主题活动的交替开展可以根据实际情况和幼儿需要,让幼儿在科学、合理、有效的区角活动中大胆操作、大胆探索促进幼儿自主性的发展提高幼儿参与活动的独立性和主动性从而使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。
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浅谈区域游戏与主题活动游戏的融合
区域游戏
主题活动
游戏
融合
幼儿园区域活动中互动游戏的有效开展
师幼互动
共同学习
共同操作
共同探索
大班幼儿户外区域活动的有效性研究
大班幼儿
户外区域活动
有效性
幼儿园大班区域活动分析
区域活动
幼儿园
大班
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大班幼儿区域活动的有效开展--谈区域游戏与主题活动的融合
来源期刊 才智 学科
关键词 区域游戏 主题活动
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号
字数 2358字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀敏 1 9 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
区域游戏
主题活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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