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摘要:
体育与健康课不仅要依据《体育与健康课程标准》相应的水平目标做好文章,选择教材内容、组织教学形式,使之适应学生、适应于社会发展的大形势. 同时在教学中要留有时间让学生在教学活动中大胆实践反复思考,鼓励学生标新立异,鼓励学生进行求异式思维的探索.
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文献信息
篇名 探究初中体育教学方法
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中体育 教学探究 能力培养
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 259
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 康宏波 1 0 0.0 0.0
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初中体育
教学探究
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