浅谈多元智能教学理论在高职英语教学中的应用

• 作者: 王亚
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高职英语 多元智能理论 英语阅读 教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 综述专著
• 页码范围: 11-12,13
• 页数: 3页
• 字数: 2441字
• 语种: 中文

摘要

阅读作为英语学习的重点和难点，对学生的词汇量、语法、句型积累等综合能力有较高的要求。在教学过程中，由于阅读对知识要求的复杂性，单一的课文教学模式往往不能达到很好的效果，针对高职学生这一英语基础较差的群体，更增加了阅读教学的难度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚		13	31	2.0	5.0