作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《中学英语课程标准》指出:"教师要指导和帮助学生养成良好的学习习惯,掌握有效的学习方法,培养自学能力".因此,应该把学法研究与教法研究有机地结合起来,从根本上解决学生"学"的问题,充分调动学生学习的主观能动性.改进学习方法,提高自主学习能力,才能真正达到新《大纲》有关强化"学"的功能的要求.本文将就培养初中生英语自学能力的意义及实施途径阐述笔者的粗浅看法.
推荐文章
浅谈初中生英语自学能力的培养
英语
自学能力
探讨
初中生历史自学能力的培养
初中生
历史
自学能力
也谈初中生数学自学能力的培养
初中数学
自学能力
培养方法
如何培养初中生的英语自学能力
初中英语
自学能力
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中生英语自学能力的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 英语 自学能力 初中生
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 321
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 缪晓英 江西省弋阳县教师进修学校附属实验学校 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
自学能力
初中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导