小学语文阅读教学创造性思维的有效培养

• 作者: 李虹
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 阅读教学 小学语文 有效培养 创造性思维
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 355
• 页数: 1页
• 字数: 1734字
• 语种: 中文

摘要

伴随新课改的深入,小学语文的阅读教学中,培养学生创造性的思维要求逐渐凸显,并受到了广泛关注.培养学生创造性的思维,能够充分发挥学生的主体地位,开散学生思维,打破思维局限,激发学生创造潜能,促使学生阅读学习的综合素养进一步提升.因此,本文针对小学阶段阅读教学中创造思维的培养进行了研究,并提出了相应策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李虹		7	3	1.0	1.0