小学心理健康教育课堂辩论实践分析

• 作者: 陈丽艳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学教学 心理健康教育 课堂辩论 实践分析
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 1686字
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国教育教学体制改革全面开展,素质化教育理念的提出,要求现代各年级阶段教育教学务必要全面贯彻"以生为本",在做好学科教学开展的同时,重视加强学生心理健康教育.就小学心理健康教育而言,由于小学生整体身心发展处于初步发展阶段,在这一阶段加强学生的心理健康教育,对学生良好健康地发展有着极其重要的促进作用.本文主要就小学心理健康教育课堂辩论实践进行分析,望对未来小学心理健康课堂教学的有效开展提供相应借鉴.