实施探究教学打造高效课堂--以“洋流”教学内容为例

• 作者: 谢计兵
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学 新课程改革 高效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 71-71,74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2550字
• 语种: 中文

摘要

探究教学是在学习概念和原理时，教师只给一些事例，让学生去自主探究。它的指导思想是以学生为主体，自觉地、主动地探索。在探究教学过程中，学生的主体地位、自主能力都得到了加强。这也充分符合新课程改革的要求。基于此背景下，本文对探究教学进行了探索，旨在打造高效课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢计兵		1	0	0.0	0.0