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摘要:
教师恰当地把教材中对学生来说缺少生活气息的应用题改编成了学生感兴趣的、活生生的题材,注入了生活情趣,使学生感到应用题在生活中的实际应用,有利于调动学生学习应用题的积极性,激发他们解答应用题的热情,从而培养学生用数学思想来看待实际问题的能力.
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文献信息
篇名 联系生活实际初中数学教学探究
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 生活实际 初中数学 教学探究
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 4020字 语种 中文
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