作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓探究式教学, 就是以探究为主的教学.具体来说是教师启发诱导, 以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式.
推荐文章
初中物理教学如何培养学生的主动探究能力
初中物理教学
探究能力
培养措施
初中物理教学中如何培养学生的探究能力
初中物理
课堂教学
探究能力
培养策略
初中物理教学如何培养学生的探究能力
初中物理
自主探究
课堂
初中物理教学中如何培养学生的探究能力
初中物理
课堂教学
探究能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 试论初中物理如何培养学生的探究能力
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中物理 探究式教学 教学方法 探究过程
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 4377字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
探究式教学
教学方法
探究过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
论文1v1指导