如何提高高中历史课堂的有效性

• 作者: 蒋远睿
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 课堂 有效性 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 3600字
• 语种: 中文

摘要

普通高中历史课程是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，从而促进学生全面发展的一门基础课程。随着社会形势的发展，科学技术、文化思想的日新月异，普通高中历史教育取得了令人瞩目的成就。但普通高中历史课程还呈现出许多不能适应社会发展要求、不利于学生全面发展的问题。所以，普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，提高现代公民的人文素养。由此可见，提高高中历史课堂有效性是势在必行的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋远睿		3	2	1.0	1.0