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在小学数学教学中,有的教师只注重让学生掌握数学基础知识和基本技能,只要学生能熟练地解题,就以为达到了教学目的,却忽视了学生数学交流能力的训练,最后导致大部分学生对数学思维"只可意会,不可言传",或者是语无伦次、毫无条理,学生的数学交流能力得不到应有的重视和发展,同时也不利于学生对数学知识的深入理解.那么,在小学数学教学中如何培养学生的数学交流能力呢?我从以下几方面谈谈教学实践.
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探究能力
小学数学教学
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篇名 小学数学教学中学生数学交流能力的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学 培养 数学交流能力
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 热点探讨
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 2197字 语种 中文
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小学数学
培养
数学交流能力
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