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摘要:
运用文献资料法、 观察法、 和访谈法,对体育公开课以及视频进行观察.认为公开课自身存在的规范性、 演示性、 指导引领性等特点对教师的教学技能有着良好促进作用.而重点不突出、 反复演练、 缺乏新意等现象又会对教师教学技能产生不良影响.体育教师应积极发挥自我特长,学习公开课好的教学方法和手段,提高教学质量.
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文献信息
篇名 体育公开课对体育教师教学技能的影响与分析
来源期刊 学科
关键词 体育公开课 教学技能 影响 分析
年,卷(期) 2015,(52) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 236
页数 1页 分类号
字数 2332字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔雅娟 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育公开课
教学技能
影响
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
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