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摘要:
高校学前教育专业是培养幼儿教育工作者的主体.该专业的舞蹈课是培养学生舞蹈教学能力的专业基础课.高校学前教育专业舞蹈教学应以培养目标和实用性为基础,大胆改革.同时,舞蹈教学要简单而深刻,遵循适当的顺序,丰富教学的多样性,调动学生的积极性,激发学生的理解能力,充分发挥他们的创造能力,实现从"继承学习"到"创新学习".
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学前教育
幼儿
舞蹈
教学能力培养
高校学前教育专业舞蹈课程教学改革初探
高校
学前教育
舞蹈课程
幼儿舞蹈
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学前教育专业舞蹈教学的探索
来源期刊 学科
关键词 学前教育 舞蹈教学 幼儿园舞蹈
年,卷(期) 2015,(52) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 229
页数 1页 分类号
字数 2306字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨旗 武汉体育学院研究生院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
舞蹈教学
幼儿园舞蹈
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
出版文献量(篇)
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