接受美学在高中语文阅读教育中的应用与探析

• 作者: 张红
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 接受美学 语文阅读 互动性
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 字数: 2205字
• 语种: 中文

摘要

接受美学是重视读者阅读的一种接受理论，主要是启发作品创造中的所蕴含的的读者接受的能力与限制，将接受美学应用于高中语文的阅读教育中，提升了学生对于阅读作品的理解能力，在学生与阅读作品的相互交流中，对于学生如何理解作品，如何抓住作品的主要观点和重点词句，对于不同的学生对于同一作品不同的理解能力都有很好的借鉴和应用的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红		1	1	1.0	1.0