小学数学课堂教学中的自主探究实施策略

• 作者: 洪兰爽
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 自主探究 实施策略
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 字数: 2160字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.15.232

摘要

在新课程标准不断深化的教学背景下,对学生能力培养提出了更高的要求,而以往硬性灌输的教学模式则呈现出了明显的局限性特点,这就需要融入新型的教学理念,针对学生个性化学习需求,提升学生在课堂上的主体地位,通过开展积极有效的教学活动,促使自主探究得以实施,从而充分调动学生学习的积极性,为教学质量的提升夯实基础.本文就以小学数学教学为主导,对如何更加高效的在课堂教学中实施自主探究进行了细化阐述及分析.

作者信息

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