浅析初中物理课堂探究式教学研究

• 作者: 魏士宁
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 课程改革 探究式教学 培养创新思维
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 字数: 2265字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.19.046

摘要

目前传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养.课程改革的同时,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,透视探究式教学,培养学生创造性思维,提高创新能力.提出探究策略及注意的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏士宁		1	0	0.0	0.0