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摘要:
最大程度地把初中思想品德课教学联系学生的生活,回归学生的生活世界,才能激发起学生的学习兴趣,变"要我学"为"我要学",思想品德教育才能取得真正的效果.为此,我不断地探索积累、总结经验教训、反思自己的教学、并结合学生的实际,积极寻找初中思想品德课堂教学生活化的途径.在新课程的实施过程中,如何提高思想思品课课堂的生活质量,如何让学生从生活中理解知识,用知识来生活,许多教师提出了"初中思想思品生活化教学",并进行"生活化"理念下的教学的尝试,也总结了一些经验.下面谈谈我对初中想思品课"生活化"教学的一些认识.
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文献信息
篇名 初中思品课生活化教学浅谈
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中思品 生活化教学 几点感悟
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 188
页数 1页 分类号
字数 1754字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中思品
生活化教学
几点感悟
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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