浅议高职院校任务驱动模式下的入学教育实践

• 作者: 何大勇 李林洋 陆伟
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职新生 入学教育 任务驱动 学生本位
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 62,64
• 页数: 2页
• 字数: 2343字
• 语种: 中文

摘要

当前高职新生入学教育存在内容模式化、教育形式单一等不足,已经无法满足新时期新生的思想特点和生活方式.将任务驱动教学模式应用于入学教育是对“学生本位”理念的回归和实践,尊重学生的自由发展,激发学生的自主性和能动性,提高他们的综合素质,使新生入学教育工作重新焕发生机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆伟		11	29	4.0	5.0
2	何大勇		4	1	1.0	1.0
3	李林洋		1	0	0.0	0.0