浅析小学思想品德教学中生活化教学模式的应用

• 作者: 王有德
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学思想品德教学 生活化教学模式 应用方法
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 字数: 2132字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.19.153

摘要

小学阶段的学生心智还不够成熟且学习能力较强,因此在这个阶段进行思想品德的培养能够在今后的学习还是工作中都会有所帮助.思想品德教育关乎一个民族的兴衰,是传承民族优秀品质的重要途径.因此在学校里教师应制定相应的教学计划,潜移默化的影响促进小学生身心健康.生活化教学源于对手生活的理解和探索,借助生活的美好以此来加强思想品德对学生的影响,这样才能培养学生对生活的热情和品德的提高.本文则通过小学思想品德教学当今现状和弊端作为探讨,以此提出几点方法供其他教师作为参考.

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