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摘要:
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段.对语文好课的理解,仁者见仁,智者见智.个人认为一节称之为好的语文课,应该包括以下几个方面:有前置的课堂,让语文教学更有效;有选择的课堂,让语文教学更自主;有互动的课堂,让语文教学更灵动;有拓展的课堂,让语文教学更广阔.
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文献信息
篇名 前置性选择性互动性拓展性——语文好课基本特点之我见
来源期刊 才智 学科
关键词 语文教学 好课 标准
年,卷(期) 2015,(26) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1899字 语种 中文
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1 周晓玲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
好课
标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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