初二学生物理学习困难的影响因素探析——以云南省嵩明县某乡镇中学为例

• 作者: 张婷婷 徐晓梅 林明
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学习困难 影响因素 调查分析 教育对策
• 年，卷（期）: hnzxwl_2016,（1）
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学习困难是存在于乡镇中学初二学生中的一个较为普遍的现象。采用问卷调查方式对乡镇中学初二学生的自我效能感、学习动机、认知策略、元认知策略和人际关系等5个物理学习困难影响因素作了调查,结果表明:初二学生物理学习困难影响因素总得分较低;不同物理成绩层次学生物理学习困难影响因素得分的差异性显著。针对学生物理学习困难影响因素调查现状,探讨了物理学习困难的教育对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐晓梅	云南师范大学物理与电子信息学院	117	113	4.0	8.0
2	张婷婷	云南师范大学物理与电子信息学院	19	28	3.0	5.0
3	林明	云南师范大学物理与电子信息学院	1	0	0.0	0.0