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摘要:
互联网思维以其用户性、简约性、创新性、数据性和跨界性特征,深刻影响着高校思想政治理论课教学.探索互联网思维下高校思想政治理论课微课教学的路径和方法,实现教学理念人本化、教学实践信息化和教学实效数据化,有助于提升高校思想政治理论课微课教学的实效性.
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文献信息
篇名 互联网思维下高校思想政治理论课微课教学研究
来源期刊 湖南广播电视大学学报 学科 教育
关键词 互联网思维 高校思想政治理论课 微课教学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 思想政治教育研究
研究方向 页码范围 92-96
页数 5页 分类号 G641
字数 6795字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周铮 贵州师范大学马克思主义学院 4 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网思维
高校思想政治理论课
微课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南广播电视大学学报
季刊
1009-5152
43-1320/C
16开
湖南省长沙市青园路168号
2001
chi
出版文献量(篇)
2124
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1
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