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摘要:
学习英语,不能让学生觉得是一种负担,而应该成为学生的一种自我需要。如果英语教学不能从浅表顺利抵进深层,那么很难说这样的教学有意义。教师作为学生语言学习的指导者和促进者,应当注重学生在学习过程中三个维度的培养:语言交流维度、思维认知维度和社会文化维度。
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文献信息
篇名 三维英语,走向语言教学本源——钱峰与他的“三维英语”
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 学习英语 语言教学 三维 本源 文化维度 自我需要 英语教学 语言学习
年,卷(期) jsblzxk_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0002-F0002
页数 1页 分类号 G633.412
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱峰 1 0 0.0 0.0
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学习英语
语言教学
三维
本源
文化维度
自我需要
英语教学
语言学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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