基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
应用通用引物测定了观赏鱼市场上具有较高价值的7个品系七彩神仙鱼和3个品系神仙鱼的16S rRNA基因和CO Ⅰ基因部分序列,并应用DNA序列分析软件,对这些基因进行了同源性比较和系统发育分析.通过GenBank中的核酸BLAST和BOLD SYSTEMS数据库对这些基因序列进行比对,结果表明16S rRNA基因和COⅠ基因可以在物种水平对神仙鱼进行准确鉴定,但对七彩神仙鱼只能进行有限度的鉴别.由于不同品系的七彩神仙鱼或神仙鱼,尽管其体色和斑纹具有明显差异,但16S rRNA基因和CO Ⅰ基因序列高度相似.因此,对这些观赏鱼依靠16S rRNA基因或CO Ⅰ基因都无法准确鉴定,需要研究进化速度更快的DNA基因条码.
推荐文章
黑格尔七彩神仙鱼摩氏摩根菌分离鉴定及耐药性分析
七彩神仙鱼
摩根氏菌
分离鉴定
药敏试验
DNA条形码技术在仔稚鱼鉴定中的实践
DNA条形码
生物多样性
COI基因
海洋生物
物种鉴定
人工养殖七彩神仙鱼性腺发育的研究
七彩神仙鱼
卵巢
精巢
组织学
七彩神仙鱼繁育及养殖技术初探
七彩神仙鱼
养殖技术
繁育
热带观赏鱼
亚马逊河流域
养殖试验
观赏鱼养殖
繁殖技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 七彩神仙鱼和神仙鱼的DNA条形码研究
来源期刊 检验检疫学刊 学科 生物学
关键词 基因条码 七彩神仙鱼 神仙鱼 物种鉴定 16S rRNA CO Ⅰ
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 检测与分析
研究方向 页码范围 1-6
页数 6页 分类号 Q179|Q523.8
字数 4720字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈信忠 63 329 10.0 15.0
2 龚艳清 53 300 9.0 15.0
3 杨俊萍 10 50 4.0 6.0
4 郭书林 23 94 5.0 8.0
5 袁芳 集美大学水产学院 1 1 1.0 1.0
6 许奕宸 集美大学水产学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (196)
共引文献  (55)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (22)
二级引证文献  (0)
1970(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1985(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1990(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(11)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(10)
2004(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2005(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2006(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2007(17)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(16)
2008(16)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(16)
2009(19)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(19)
2010(28)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(27)
2011(26)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(26)
2012(21)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(20)
2013(19)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(19)
2014(10)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(7)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基因条码
七彩神仙鱼
神仙鱼
物种鉴定
16S rRNA
CO Ⅰ
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
检验检疫学刊
双月刊
1674-5345
11-5795/R
大16开
北京市
1991
chi
出版文献量(篇)
3378
总下载数(次)
5
论文1v1指导