基于国际竞争力导向的中外研究生培养模式与实践途径比较研究——以英美研究生教育体制为例

• 作者: 刘春芝 宋锦萍
• 来源期刊: 评价与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 研究生教育 培养模式
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 学术论文
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G643.0
• 语种: 中文

摘要

英美两国的研究生教育体制注重学生创新能力的培养,在长期发展中不断积累实践经验,在培养模式、培养规模、培养结构、基本学制、“产学研”的无缝对接和研究生教育开放化与国际化等诸多方面,创造了独具一格的特点.为此,为进一步提高我国研究生创新能力,提出加强研究生教学质量管理,调控研究生的整体规模;调控研究生硕博比例,促进学科均衡发展;强化市场需求导向,培养专业硕士人才;强化校企联合,促成“学产研”良性循环;实施全方位开放式交流,促进研究生教育国际化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春芝		56	303	9.0	15.0
2	宋锦萍		20	44	4.0	5.0