MOOC个性化学习探究

• 作者: 潘娟 王学涛 田美
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: M OOC 个性化学习 教育信息化
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.1511413

摘要

大规模在线开放课程M OOC在教育全球化和信息化的背景下广受关注，作为一种新的学习情境，M OOC要获得持续发展需以学习者为中心，满足学习者个性化学习需求。在对学习者类型进行分类的基础上，依据个性化学习特点，分析当前M OOC存在的问题，从课程注册、教学模式、在线交流与评价、测试与成绩等方面提出策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘娟	东北师范大学计算机科学与信息技术学院	2	4	1.0	2.0
2	田美	东北师范大学计算机科学与信息技术学院	2	4	1.0	2.0
3	王学涛	东北师范大学计算机科学与信息技术学院	1	4	1.0	1.0