上海小学生汉字学习情况报告——以“中文自修杯”首届上海市小学生“美丽汉字”活动材料为样本的分析

• 来源期刊: 读写月报：语文教育版
• 学科: 工学
• 关键词: 上海小学语文教育 汉字 “美丽汉字”汉字书写应用大赛
• 年，卷（期）: dxybywjyb,（2）
• 页码范围: 4-12
• 页数: 9页
• 分类号: TP391

摘要

在对上海市500余所学校的50000多名小学生的测试中发现．小学语文教学中的汉字学习成效显著，小学生在汉字的书写、读音、词语（包括成语）和诗句的掌握等方面都达到了《上海市语文课程标准》的相关要求。测试也反映出一些亟待注意的问题。如对复杂字形汉字书写的关注。《上海市中小学语文课程标准》要求小学阶段学会正确书写2500个汉字，中华人民共和国教育部《义务教育语文课程常用字表一》所列举的汉字也是2500个，其中不乏字形比较复杂的，学生书写有一定难度，课堂教学要予以关注。要强化汉语拼音的学习，帮助学生达到课标提出的“正确熟练地品读音节”、“熟练地运用汉语拼音识字”等要求。汉字学习和其他需要记忆的事物一样，存在遗忘曲线。因此，教学中要经常复习，不断巩固，形成牢固记忆，要持续保持对字词掌握的关注。教师是学生汉字学习的引领人，要加强自身修养，立足课内，拓展课外，更好地完成传承民族文化的重任。