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摘要:
案例教学二十世纪初起源于“哈佛大学”,后被逐渐推广在各种教育教学活动中.面对高等教育“大众化”进程、“注重能力”目标定位,结合制药行业应用型人才需求,在药物化学课堂教学中应用热点案例教学法,能够启发学生主动思维、激发学习兴趣,有助于培养学生创新能力及综合素质,提升教学效果.
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文献信息
篇名 热点案例在药物化学教学中的应用探讨
来源期刊 广州化学 学科 教育
关键词 案例教学法 热点案例 药物化学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G640.0
字数 2255字 语种 中文
DOI 10.16560/j.cnki.gzhx.20160306
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈红英 西南科技大学生命科学与工程学院 30 122 7.0 10.0
2 黄毅 西南科技大学生命科学与工程学院 39 114 6.0 9.0
3 郑仁林 西南科技大学生命科学与工程学院 14 24 3.0 4.0
4 李良春 西南科技大学生命科学与工程学院 17 21 3.0 3.0
5 孙荣琴 西南科技大学生命科学与工程学院 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
热点案例
药物化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化学
双月刊
1009-220X
44-1317/O6
16开
广州市天河区兴科路368号中国科学院广州化学研究所
1976
chi
出版文献量(篇)
1365
总下载数(次)
4
总被引数(次)
6406
论文1v1指导