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教育的现实、理想与浪漫
教育的现实、理想与浪漫
作者:
柳袁照
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
价值理性
站得住脚
工具理性
窄化
以美育代宗教
学校生活
摘要:
我的理想是建立没有标准答案的一门课程与一个课堂。现在,我们就来到了这样的课堂并正共同构建着这样的一门课程。我们现在的谈论,没有对与错,没有标准答案。大家提出的观点,只要站得住脚,只要有理由证明它,就是最优秀的回答。而教育的现实是:工具理性代替了价值理性,教育被日益"异化""窄化",功利主义盛行。教育的现实甚至还存在着"扼杀"健康的、快乐的"生命"的现象。
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文献信息
篇名
教育的现实、理想与浪漫
来源期刊
江苏教育研究:实践(B版)
学科
教育
关键词
价值理性
站得住脚
工具理性
窄化
以美育代宗教
学校生活
年,卷(期)
2016,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
1-1
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
柳袁照
76
1
1.0
1.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
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价值理性
站得住脚
工具理性
窄化
以美育代宗教
学校生活
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
主办单位:
江苏省教育科学研究所
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
开本:
出版地:
南京市北京西路77号教育科研大楼
邮发代号:
28-370
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4088
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