农村中学学校变革中教师策略的个案研究

• 作者: 唐开福 黄得昊
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 学校变革 教师策略
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G471
• 语种: 中文

摘要

通过对农村中学学校变革中教师策略的个案研究表明:由于不同的变革指令,农村中学处在变革的不确定性中,同时造成教师“运动式”的变革体验;农村教师在具体的策略选择中存在个体差异,呈现不同的表现方式;而教师的差异性行动自动被纳入稳定的学校结构中,学校最终陷入变革的再生产过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐开福	四川省教育科学研究所高等教育研究室	7	2	1.0	1.0
2	黄得昊	华东师范大学教育学系	4	12	1.0	3.0