诗歌与形象思维

• 作者: 孙双金
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 地球科学
• 关键词: 诗歌 形象思维 中华民族文化 机械操作 传统 教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 4-9
• 页数: 6页
• 分类号: X3

摘要

诗歌是中华民族文化中的灿烂瑰宝。自孔子以来，在我们的文化母体中，就形成了一种深厚的“诗教”传统。然而，为了适应考试的需要，当前的诗歌教学却越来越背离了传统，大多仅停留在“一读（诗歌）、二讲（大意）、三背诵”的机械操作层面上。诗歌教学到底该“教给学生什么”、又该“怎么教”，值得重新审视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙双金		61	5	1.0	2.0