关于“核心素养”的若干思考——“学科视角下的核心素养与整合课程”系列之一

• 作者: 郑毓信
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养大教育 学科教学去学科化
• 年，卷（期）: xxsxjs_2016,（1）
• 页码范围: 4-9
• 页数: 6页
• 分类号: G420

摘要

数学教育工作者应从专业角度认真地研究如何才能很好地落实“走向核心素养”这一总体性的教育思想，包括我们应当如何看待“核心素养”与“数学核心素养”这两者之间的关系，什么又是它们各自的具体内涵等；我们还应清楚地认识一般性教育思想与学科教学之间的辩证关系，从而切实防止“去学科化”等可能的片面性观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑毓信	南京大学哲学系	332	1698	21.0	37.0