微作文,破解“作文可怕”的魔咒

• 作者: 李吉银
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 微作文 习作内容 习作方法 习作评价
• 年，卷（期）: xzx_2016,（1）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G623.24

摘要

微作文,是针对学生作文难写提出的破解之方。学生怕写作文,无外乎老师对习作的要求过高而使学生恐惧作文;习作教学没有教给学生应有的写作知识使学生不会写作文;学生自身没有养成留心生活的习惯,客观上造成写作内容贫乏,因无话可说而心生畏惧。微作文由于写作内容'细',习作篇幅'小',写作时间'短',学生兴之所至、即兴而记,因而能够渐渐激发出写作的热情与激情,再辅以合宜的习作评价,不啻是疗治学生恐惧作文的一剂良方。