汲取慕课设计精华，提高《医学微生物学》教学效果

• 作者: 刘新胜 孙连海 曲振宇 李林珂 温雯静 畅灵丽 窦会娟 郭文涛
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 汲取 慕课 医学微生物学 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 191-193
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201602022

摘要

医学微生物学存在课时少、知识点琐碎、逻辑性较差等特点，教学中学生往往觉得枯燥、难学。近两年，网上涌现出许多优秀的慕课，通过接触、学习慕课，汲取其精华，并结合教学实践，创建了一个学习平台，以提高《医学微生物学》的教学质量和学生的综合素质。