逐本溯源 高中教材里的高考试题——数学

• 作者: 王洪志
• 来源期刊: 招生考试通讯：高考版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中教材 高考试题 数学 《考试大纲》 高考命题 理科试题 应考能力 回归
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3

摘要

高考试题“源于教材，高于教材”，回归教材的目的就是要逐本溯源。如果说《考试大纲》是高考命题之纲，教材则可以说是高考命题之本。从近几年的高考理科试题来看，有相当一部分试题的产生都是在教材的基础之上进行加工、组合和创新。因此，考前回归教材是考生提升应考能力的重要步骤。